Seminario sulle Procedure di attuazione Avviso 1479/2017 “Laboratori licei musicali, coreutici e sportivi”

MIUR PON

Asse II Infrastrutture per l’istruzione – Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR)
Azione 10.8.1

L’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, in collaborazione con l’I.I.S. “Aldini Valeriani”, organizza un seminario nazionale, che si terrà giovedì 16 novembre 2017 dalle ore 10 alle ore 16, presso l’Aula Magna dell’I.I.S. “Belluzzi Fioravanti”, via G.D. Cassini n. 3, Bologna.

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La Cassazione: «Scuola dell’obbligo solo fino alle elementari, non le medie»

Il Secolo XIX Fonte: Il Secolo XIX
Non va incontro a una sanzione penale il genitore che non iscrive il figlio alla scuola media. Anche se l’obbligo scolastico è stato ampliato negli anni passati, «nessuna norma penale» ne punisce «l’inosservanza» per quanto riguarda «la scuola media anche inferiore».

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PON Valu.E: aperte le registrazioni alla nuova newsletter

La Tecnica della Scuoladi Lara La Gatta
Valu.Enews è un periodico edito dall’INVALSI con cadenza bimestrale che si propone come strumento di divulgazione scientifica dei principali raggiungimenti scientifici del progetto nell’ambito della valutazione esperta (con particolare riguardo per i processi di autovalutazione e valutazione esterna delle scuole).

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Inclusione sociale e lotta al disagio: precisazioni sulle modalità di inserimento dei Codici SIDI degli studenti

MIUR PON
Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014 – 2020
Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE) – Azione 10.1.1
Inclusione sociale e lotta al disagio

Tale adempimento si rende necessario, tenuto conto che, fra le condizioni richieste per l’attuazione del PON 2014-2020 “Per la Scuola”, vi è anche quella di alimentare costantemente il sistema informativo dei fondi strutturali attraverso l’inserimento di tutte le informazioni richieste dalla Commissione Europea in relazione ai destinatari degli interventi finanziati (classi di età, frequenza scolastica, nucleo famigliare, ecc.) in considerazione dello scopo sociale dell’investimento e dell’impatto da verificare sulle persone coinvolte nelle attività finanziate.

Prot. 36391 del 10 ottobre 2017

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Scuola, gli alunni con madre lavoratrice più bravi di chi ha la mamma casalinga: lo dicono i test Invalsi

la Repubblicadi SALVO INTRAVAIA
I dati relativi al 2015/2016 parlano chiaro: rendimento migliore in lettura e matematica per i ragazzini che aspettano a casa il ritorno dei genitori dal lavoro.
Secondo pedagogisti e presidi il dato non sorprende: a fare la differenza è la qualità del tempo trascorso con i figli, non la quantità.

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