Due minorenni su tre giocano d’azzardo: la pubblicità causa prima

La Tecnica della ScuolaDi Pasquale Almirante (Fonte: La Tecnica della Scuola)
Stando ai risultati del dossier ad avvicinare i giovanissimi al gioco sarebbe la pubblicità veicolata attraverso televisione, internet o bar-tabacchi. Secondo gli intervistati i giochi maggiormente praticati tra i minorenni sono le scommesse sportive (88,3%), seguito dal Gratta e vinci (48%), più praticato dalle ragazze.

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PON Valu.E: aperte le registrazioni alla nuova newsletter

La Tecnica della Scuoladi Lara La Gatta
Valu.Enews è un periodico edito dall’INVALSI con cadenza bimestrale che si propone come strumento di divulgazione scientifica dei principali raggiungimenti scientifici del progetto nell’ambito della valutazione esperta (con particolare riguardo per i processi di autovalutazione e valutazione esterna delle scuole).

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Orario di servizio dei docenti, addio al luogo comune delle 18 ore

La Tecnica della ScuolaDi Lucio Ficara
Forse con il nuovo contratto della scuola si metterà fine al luogo comune che i docenti lavorano solo 18 ore alla settimana ed hanno tre mesi di ferie.
Uno degli obiettivi del nuovo contratto della scuola è quello di fare emergere con chiarezza il vero numero di ore di lavoro dei docenti, che, come è evidente, non si limita alle sole ore di lezione in classe.

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Giornata mondiale insegnanti, Fedeli: priorità stipendi più alti e aggiornamento costante

La Tecnica della Scuoladi Alessandro Giuliani
“Gli insegnanti sono il cuore della comunità scolastica. Per questo dobbiamo sostenerli e valorizzarne il ruolo, che è fondamentale per la vita del Paese”. Lo ha detto in un messaggio rivolto alla categoria, la ministra dell’Istruzione, Valeria Fedeli, in occasione della Giornata mondiale degli insegnanti, istituita dall’Unesco nel 1994.

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Nelle classi con divieto di smartphone il rendimento aumenta

La Tecnica della Scuoladi Pasquale Almirante
Andare a scuola senza cellulare è come prolungare di una settimana l’anno scolastico: lo sostengono due economisti della London School of Economics, Louis-Philippe Beland and Richard Murphy, che sono giunti alla conclusione che i ragazzi raggiungono i risultati migliori quando lasciano il cellulare a casa.

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